Анна Фрейд: краткая биография, достижения

Шепутн Эдуард Денисович

29 Декабря 2023г.
1
0

Анна Фрейд (3 декабря 1895 - 9 октября 1982) была австрийским психоаналитиком, шестой дочерью Зигмунда Фрейда. Она была пионером детского психоанализа и теории развития эго.

Анна Фрейд родилась в Вене в семье еврейских родителей. В раннем возрасте она была очень близка со своим отцом и проявляла сильный интерес к психологии. Она начала учиться у него в подростковом возрасте и вскоре стала его самым близким учеником.

В 1923 году Анна Фрейд опубликовала свою первую книгу "Введение в технику детского психоанализа", в которой она описала свою технику работы с детьми. Эта книга стала основополагающей работой в области детского психоанализа и оказала большое влияние на последующее развитие этой дисциплины.

В 1938 году, после аннексии Австрии нацистской Германией, Анна Фрейд была вынуждена покинуть Вену. Она переехала в Лондон, где впоследствии основала Хэмпстедскую клинику, которая стала одним из ведущих центров детского психоанализа в мире.

Анна Фрейд опубликовала более 30 книг и статей. Ее работы оказали большое влияние на развитие психоанализа и теории воспитания. Она умерла в Лондоне в 1982 году в возрасте 86 лет.

Анна Фрейд была очень влиятельным психоаналитиком, которая внесла значительный вклад в развитие этой дисциплины. Ее работы оказали огромное влияние на наше понимание развития ребенка и на нашу способность помогать детям с эмоциональными проблемами.

Вот несколько дополнительных фактов об Анне Фрейд:

Она была единственным ребенком Зигмунда Фрейда, который стал психоаналитиком.
Она была первой женщиной-президентом Британского психоаналитического общества.
Ее теория развития эго оказала большое влияние на развитие детской психологии.
Она поддерживала тесные отношения со своим отцом до самой его смерти в 1939 году.
Она внесла значительный вклад в наше понимание того, как дети справляются с такими эмоциями, как тревожность и гнев.

Научные работы:

Введение в психоанализ для педагогов (Einführung in die Psychoanalyse für Pädagogen, 1926)
Эго и механизмы защиты (Das Ich und die Abwehrmechanismen, 1936)
Психоаналитическое лечение детей (The Psychoanalytic Treatment of Children, 1946)
Нормальное и патологическое в детстве: оценка развития (Normality and Pathology in Childhood: Assessment of Development, 1965)
По ту сторону главных интересов ребёнка (1973) в соавторстве с Дж. Гольштейном и А. Солнитом.
Перед главными интересами ребёнка (1979), в соавторстве с Дж. Гольштейном и А. Солнитом.